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无锡维夏教育科技有限公司

专注2-14岁儿童注意力、学习能力、感觉运动统合提升

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贝拉鹿

     贝拉鹿注意力学习能力隶属于梁溪区心理学校,致力于为2-15岁的儿童提供注意力,学习能力培养,中心引进了先进的耳动力训练技术,结合-上前沿的儿童教育理念,通过整体的科学教育手段,为每一个儿童量身定制个别化方案,儿童注意力,倾听和语言表达,从本质上改善学习能力,学习效率,真正实现科学教育为儿童赋能。

 

无锡贝拉鹿注意力集中培训

无锡xx生爱玩游戏怎么办?

 

  小孩子本性是贪玩的,对游戏也没有什么抵抗力,这个时候我们要有正确的方法去引导孩子,而小朋友也应该自觉哦!

 

  1、不要骂他,打他,不要说不允许他玩游戏之类的话。
  一旦这样做,他会反感你的行为给他造成的伤害。虽然我们都知道你这样做是为了他好,可是他的年龄段不一定会这样认为。

 

  2、在允许可控制的条件下适当的引导给他玩游戏的时间。


  比如,他要玩游戏,你就在他玩游戏之前提出一些条件。

 

  你可以说:"孩子,你真听话,你乖不乖呀?"

 

  他的回答可能是正面的。

 

  你继续说:“孩子,如果你把你的衣服洗了,我让你玩半个小时,如果你在把今天晚上晚饭后的碗洗了,玩一个小时。我知道你乖了,你想玩多久呀?”

 

  但不能以让他做什么事情可以玩游戏为诱导。重要的是让他明白玩游戏的危害。

 

 

  3、让他的哥哥或者姐姐从旁边告诉他他长大后的一些关于生活的事情,树立良好的人生观和价值观。

 

  4、一定要引导,不要压制。一般情况下玩游戏的孩子处于叛逆期或者快要进去青春叛逆期(12岁-16岁左右,关系人生未来的时期呀!)

 

  5、如果真的要玩,就陪他玩,尽可能引导他玩一些益智的、有助于心理健康的游戏。不要让他玩暴力的、血腥的!后者会导致他心理状况产生很大的扭曲。可以推荐其玩经营性的,策略性的小游戏,也有些可以传授理财知识的好游戏。

 

  6 、引导为先,谢绝打压

 

  7、多多交流,多了解。有机会就讲诉些现实生活中的关乎他未来生存相关的话题。

 

  8、了解他玩的游戏,在游戏中有些事件完全可以用在实例教育中的。

  比如,他玩的游戏含有打打杀杀的内容 游戏里死了是可以复活,可是现实里的生命只有一次呀。你要珍惜你的时光。以后也会死去,是不是就一直玩游戏呀。这样的劝导的交流。

  9、陪他一起玩,了解他玩这款游戏的心理需求。现实中满足并且适当的引导。

 

  10、教育不是要打他、骂他,而是引导!基本上所有玩游戏的孩子都是因为在真实的生活中没有得到他应该得到的来自父母长辈的关心和爱护。而在游戏里寻找短暂的心理慰藉而玩游戏的。多给他关怀呀!

 

  11、他身边肯定有玩游戏的和他一样的同龄人,和他们交流。或者联合老师以及其他家长。在学校和各个家长之间在如何引导孩子不玩游戏的事情上形成相同的共识。这需要老师去做。也是整个社会的责任。可是大部分的老师都是那样的不负责。这是我们教育的悲哀。

 

  12、如果他同学在玩,那么很难增加他不玩。除非,家庭能够给他足够的关怀。可是我想你一定很忙的。

 

  总之 引导他主动拒绝游戏为先,关爱他转移他注意力 让他感受到家庭的温暖!

机构简介

     贝拉鹿注意力学习能力隶属于梁溪区心理学校,致力于为2-15岁的儿童提供注意力,学习能力培养。

         


     贝拉鹿中心引进了先进的耳动力训练技术,结合-上前沿的儿童教育理念,通过整体的科学教育手段,为每一个儿童量身定制个别化方案,儿童注意力,倾听和语言表达,从本质上改善学习能力,学习效率,真正实现科学教育为儿童赋能。      

     2-6岁儿童          
     注意力、感觉统合能力、语言表达、情绪调节、手眼协调精细、情商训练      

     7-18岁儿童          
     注意力、记忆力、学习能力、视动统合能力、读写能力、感觉统合能力、情商训练  

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