“孩子想考雅思，但是我们做家长的应该怎么给他选学校呢？”家长不用担心！今天就由我们无锡朗阁雅思的小编给大家详细的介绍下我们朗阁的学习教程。如果大家有兴趣，也可以先来我们学校的哦！

无锡雅思预备6分晚间班

课程介绍

 课程名称

无锡雅思预备6分晚间班

 课程班型

4-6人

 总课时数

408课时

 上课时间

晚间

 使用教材

采用雅思出题剑桥出版“雅思预备教材”剑桥英语《ENGLISH IN MIND》及朗阁海外研究中心（RAFLE）

内部教材

 入学水平

词汇量2000以上，初三、高一学生或同等水平。

 课程目标

能对抽象事物进行思考，能用英语接触雅思热点话题，能运用一定数量的从句

课程大纲

单元一

休闲活动；各国；描述将来会发生的事；过去分词；现在完成时；描述过去的经验

单元二

熟悉并掌握现在完成时；描述现在发生的事；音乐；在机场；旅游；乘飞机旅行

单元三

过去进行时；一般过去时；引用、引言；描述过去发生的事；讲故事；交通工具

单元四

连接词；情态动词；代词；描述可能性；描述图片；情感；画画；个人物品

单元五

了解将来时；现在进行时； 描述将来发生的事；科幻小说、电影；环境问题

单元六

零条件句；祈使句；较好条件句；讲条件；打电话；使用email、聊天室等；地理特征

单元七

代词；转述、复述；描述现在的事实；提出请求；提出借口；描述习惯；作概括；家务事；犯罪和罪犯

单元八

转述、复述；转述别人问的问题；表达目的；表达情感；常见表达方式；描述人物；描述朋友、友谊

单元九

第二条件句；限定性定语从句；描述想象中的场景；工作面试；职业；市场调查

单元十

第三条件句；状语；处理困难的事情；复合动词；数学；记忆力；记忆力；描述后悔的事

单元十一

被动语态；非限定性定语从句；描述过程；计划一个露营；露营；小组讨论

单元十二

过去时被动语态；现在完成时被动语态；将来时被动语态；代词；描述过去的事情；组织活动；团队合作；极限运动

雅思口语的备考技巧：

备考技巧

较好、如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈80是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book(这本书在哪儿)?很少有人说What is a book(书是什么)?而美国的生就开始问：What is the book?这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连生也很难回答What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。

第二、如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练How to explain things in different ways(用不同的方式解释同一事物)。一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式较终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，I love you(我爱你)。

按我们教学的替换方法就把you换成her，my mother等，这种替换和生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you，肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。

第三、我们必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往较后说的那个地方是较重要的。美国人在时间的描述上先把较重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。

第四、要学会使用重要的美国习语。不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语?就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。

第五、学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个较重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。

第六，要有猜测能力。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义?就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。

中国人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。

学生学雅思，家长不用担心孩子找不到合适的学校。无锡朗阁雅思培训，无锡人自己的雅思。把孩子交给朗阁学雅思，无锡家长都放心！