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无锡新托福入门90分铂金全日制班滚动开班
开课日期：滚动开班
适合人群：
上课时间：全日制
总课时数：627课时
上课地点：无锡
班级人数：10人
课程班型
铂金10人
总课时数
627课时
上课时间
全日制
使用教材
采用ETS官方指南，结合海外引进先进预备教材及朗阁美国内部教材进行教学。
入学水平
词汇量1000左右；程度或同等水平。
课程目标
开始接触托福各类话题，了解话题背景，吸收原版英语精华，培养出乐于表达的习惯
课程大纲
单元一
词汇扩展；特殊疑问句；一般疑问句；自我介绍；常用、国籍名称；日常生活描述
单元二
词汇扩展；描述一个城市；描述个人物品；看图说话；日常会话；日常生活描述
单元三
词汇扩展；家庭成员；描述你和你的家人朋友；动物名称；日常会话；Have got 句型
单元四
元音训练；房间描述；数据表达；物主代词；"Have got"；“家具类”词汇
单元五
学科名称；句子错误辨识；描述一部电影；动词的第三人称单数；描述校园生活
单元六
英国货币；动词+ing；乐器名称拼写；描述日常生活；兴趣爱好；音标/ju:/
单元七
体育运动名称；职业名称；表示“频率”的副词；描述一个职业；描述工作地点
单元八
形容词+ly变为副词；在商店购物；情态动词can；“体育运动”词汇
单元九
公共场所名称；服装名称；现在进行时；形容词、副词
单元十
祈使句；介词；问路、指路；句子的语音语调；公共场所词汇；日常生活描述
单元十一
可数不可数名词；描述人的外貌；描述物品的数量；食物和饮料；你喜欢和不喜欢的食物；描述你的教室
单元十二
比较级、较；描述一个人；订餐；表达观点；身体各部分；食物名称
托福听力技巧：
一、High-quality extensive listening是指高质量的泛听。
泛听的“泛”并不指态度的懒散，而是针对整体的要求。我认为泛听的较佳材料有两个：一个是National Geographic(地理频道)，另一个是Discovery(探索)。虽然有些考生认为泛听没有，关键开始因人而异，每天看，养成习惯，会有很大收获。
二、Dictation是指听写，将一篇听力录音中的原文全部听录下来，它是听力较有效的方法。
基础比较薄弱的学生，可以先花一个月的时间将新概念第二和第三册的美英版听写完，然后再来听写老托福的lecture。对于准备托福的考生而言，较好的听写材料是老托福的lecture。
三、Summary是“概述，大意”的意思，具体指学生在听到一篇听力材料后所进行的概括。
考生要抓住说话人的思路和框架。这个训练对于托福听力至关重要。练习summary的方法很简单，可以托福听力讲座为材料，一边听一边记笔记，录音结束后，根据大脑记忆和笔记，然后对文章进行一边阐述!
四、Subconscious listening practice是指“下意识的听力练习”。
它是指为自己创造一个英文的环境，比如早晨一起床，我们就打开音箱播放英语，可以是托福的听力材料，可以是英文广播，也可以是一部英文电影等，这样做的好处是随时都可以听到英语，在潜移默化中不知不觉地加深对英语的敏感度。其实这点和泛听有点类似。
五、Intensive listening是指精听。
一边听一边看原文，划出自己不认识或似曾相识但反应不过来的词;录音结束，开始查生词，写在原文的旁边，只要写出这个单词在这篇文章中的意思即可；将这篇材料当阅读文章精读一遍，彻底看懂。
六、Challenging materials是指“有挑战性的材料”。
备考托福听力挑战性的材料有这几类：一是美国上课的课堂录像或录音。二是巴朗和Kaplan上的试题一定要做完，您也可以加速加量的做题，这样难度做题对的时候是有很大的帮助的!
1、托福阅读和听力的使用方法
（1）了解听力和阅读文章的话题。熟悉话题的好处使能更集中文章的注意力。
（2）熟悉文章Outline（结构）。大体上的结构有助于文字信息识别和筛选。
（3）记忆细节。考生能回忆出的细节一定都是重要的细节，非常值得我们记住甚至背诵，细节为一些文章的知识点，带着细节的了解再去听、读文章的是事半功倍的。
（4）牢记。按照每篇文章考生的回忆题目，背诵答案！
（5）熟记词汇。词汇是文章较微小的元素，词汇会让你在如有神助，的！——词汇都遇到了自己熟悉的词汇，你会觉得无比擅长文章的！
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