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课程级别 入门级

培训周期 2-3个月

上课时间 白天班

课程简介

适合对象：

适合于没有基础又希望在短时间内学会泰语的人士，以及对泰语感兴趣的学员。

师资介绍：留学归国中教，及外教授课。

教学特色：中教及外教师资，学习语言的同时还可以更好的了解越南文化。

学习周期：业余班：晚班/周末班 三个月24次课

学习：在完成泰语入门级课程后，学员将可以熟练掌握语音和较基本的日常对话。

教学目标：通过学习入门级帮助学员掌握泰语的发音规则，能够熟练拼读泰语单词，可进行简单日常交流。为进入初级班学习打下坚固基础。

使用教材：《泰语教程》(北京出版社)及内部讲义。

泰语

旧称暹罗语(Siamese)﹐泰国的语言。属汉藏语系壮侗语族壮傣语支﹐使用人口约5000万﹐有中部﹑北部﹑东北部和南部等 4个方言区﹐曼谷话是泰语的标准语。泰语有元音21个﹐其中单元音18个﹐复合元音3个﹐元音分长短﹐可以区别词义﹔有辅音 21个﹐其中p﹑t﹑k﹑m﹑n﹑ ﹑ ﹑w﹑j可以作韵尾﹔有5个声调﹕33﹑21﹑41﹑45﹑14。泰语是一种孤立型语言。基本词汇以单音节词居多。构词中广泛使用合成和重迭等手段。泰语中吸收了大量的梵语﹑巴利语和相当数量的孟语﹑高棉语﹑汉语﹑马来语和英语词汇。泰语词没有形态变化。词序和虚词是表达语法意义的主要手段。基本词序是﹕ 主语─谓语─宾语。定语在中心词之后。状语有的在中心词之前﹐有的在后。数词﹑量词和名词组合时﹐一般是名词在前﹐数词居中﹐量词在后。

　　泰文属于音位文字类型。13世纪的兰甘亨碑文是目前发现的较早较完整的泰文文献。据该碑文记载﹐1283年素可泰王朝兰甘亨大帝创造了泰语文字。实际上泰文是将孟文和高棉文加以改造而成的﹐以后经过历代的形成现代泰文。现代泰文有辅音字母42个﹐元音字母和符号32个﹐元音字母可以在辅音字母的前后出现﹐还可以出现在辅音字母的上﹑下部位。有4个声调符号﹐标在辅音的右上方﹐第 一声调不标符号﹐泰文自左而右书写﹐一般不使用标点符号。

　　泰语是一种孤立型语言。基本词汇以单音节词居多。构词中广泛使用合成和重迭等手段。泰语中吸收了大量的梵语﹑巴利语和相当数量的孟语﹑高棉语﹑汉语﹑马来语和英语词汇。泰语词没有形态变化。词序和虚词是表达语法意义的主要手段。

　　基本词序是﹕ 主语─谓语─宾语。定语在中心词之后。状语有的在中心词之前﹐有的在后。数词﹑量词和名词组合时﹐一般是名词在前﹐数词居中﹐量词在后。

文化习俗

泰语语序的特点

今天的泰语分成世俗用语、王族用语和僧侣用语三种。

文字的书写采取连书形式，自左向右，横向书写，词与词之间不用标点，不留空格，一句话从头到尾连续不断的拼写，以空两个字母的间隔或句子当中的小停顿表示一个句子。

泰文字母的传统印刷体像五线谱上的音符，大部分字母都带有小圆圈，因此有人把它比作蝌蚪文。泰文与柬埔寨文字和老挝文字十分相似。

泰语的讲话和书写上，基本语序与汉语一样都是“主—谓—宾”结构，但是与汉语的较大区别是修饰语在被修饰语之后，简单而言即泰语形容词应该放在名词之后，副词放在动词之后，例如汉语中“这双袜子真美”，在泰语中的语序变成“美真袜子双这”。

泰国文学与戏剧

早期的泰国文学与宗教、、有关，以诗歌的形式表现出来。在20世纪早期，拉玛六世已对泰国的文学做了，从此散文成为泰国作家喜爱的一种写作形式。在他们的作品里也描写普通的日常生活。较主要的文学作品是《拉玛坚》。

《拉玛坚》还被改变成泰国戏剧，配以泰国传统音乐与舞蹈进行表演，是庆典与宗教活动长盛不衰的保留节目。现代工艺美术

现代泰文印刷体里有一种不含小圆圈的，看上去会类似拉丁字母，主要用于现代广告中。

现代泰国的一些商业宣传画上的泰文标识，尤其是与传统生活、历史有关的电影、电视剧的LOGO都会参考泰式建筑中的尖或屋檐形状，很有民族特色。

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