育婴师这一职业，是专门照料0-3岁儿童日常生活的。也是一个高薪人群。那么无锡有没有好的育婴师培训班呢？今天我们就带领大家一起来看下无锡上元教育育婴师培训班的教学质量！专业、专注、，只为了学生的高薪就业，我们一直在做努力！
【育婴师】
行业前景：
新兴行业，发展更趋科学系统化。育婴师是劳动和社会部颁布的新兴职业，是一门专业化护理与教育职业，其职业定为是0-3岁的婴幼儿和母亲提供服务和指导。随着个人，广大父母对孩子早期教育非常重视。近年来，“月嫂”和婴幼儿早期教育市场迅猛发展，聘请育婴师进行早期的科学喂养，逐渐成为一个热门职业领域。然而，从业人员整体素质水平参差不齐、专业科学知识匮乏、与用工方在工作内容上的矛盾，存在的问题难以调和。其从业人员大部分为自学人员，对婴幼儿教育缺乏完整的认知，教学内容也只是简单的幼儿园教育。因此现在出现了更
课程简介：
本课程主要培养能为0-3岁的婴幼儿和母亲提供服务和指导的人才。课程安排理论联系实践，注重实践中遇到问题时的处理方式及方法，学员自身能力和素质。
学习对象：
1、在幼儿园、亲子园等从事早教的教学和管理人员；
2、拟开办幼儿园、亲子园等早教的投资创业人员；
3、正在从事或准备从事母婴护理、家庭入户或社区指导的育婴职业工作人员；
4、学前教育和和婴幼儿卫生保健的科研人员；
5、准备从事婴幼儿照料、护理、教育或相关专业的大中专院校应届毕业学生；
6、希望获得婴幼儿科学照料、护理、教育知识和技能的（准）父母、（准）祖父母等，可免除高额的月嫂或育儿嫂的费用。
学习内容：
1，生活照料：指导母乳喂养、混合喂养和人工喂养、添加泥状食品、睡眠、尿布的使用和控制婴幼儿二便、婴幼儿的三浴训练、包裹、穿脱衣服和抱孩子、居室卫生、个人卫生、四具消毒；
2，日常生活保健与护理：生长发育、预防接种、常见疾病护理、早期发现发育偏离与异常、危险因素识别、预防铅中毒、婴幼儿体格发育测量、为婴幼儿量体温、数脉搏、危险因素预防和处理、常见疾病简易护理；
3，家庭教育指导与培训：动作与运动、语言、感知与认知、情感与社会性发展。
报考条件：
中级（育婴师/职业资格四级，具备以下条件者）
1、取得本职业育婴员职业资格后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业育婴师正规培训达到规定标准学时数，并取得结业；
2、取得本职业育婴员职业资格后,连续从事本职业工作5年以上；
3、连续从事本职业工作6年以上；
4、取得经劳动行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中级以上职业学校本职业（专业）毕业。
学习：
通过本课程学习，学员可以顺利通过育婴师资格证，课程注重实践技能的培训，学员培训合格可以胜任育婴园、亲子园或幼儿园等的育婴员/育婴师工作。自身的技能和素质得到，成为一名日常生活婴儿护理。
课程：
1、独特的教学模式，重视学员的动手能力。 2、内容涉及面广，婴幼儿的护理。
我们都知道育婴师是一个高薪的人群，那么我们了解育婴师这一职业的背景产生吗？下面我们就一起来看下育婴师的背景分析是什么吧？
党和历来重视下一代的培养教育。据调查：有90以上的0--3岁婴幼儿在家中由父母、祖父母或者保姆照料，在科学喂养、育儿观念的知识和方法方面都需要科学的指导。父母们迫切需要、系统的科学喂养以及早期教育等知识。
现行的政策只允许生一个孩子，家长对独生子女的成长格外的关注。年轻的爸爸妈妈们当他们面对发出较好声啼哭的孩子，正是他们学习做父母的开始。他们希望得到成熟的、科学的、系统化的喂养及教育指导。
据调查：从、、生的心理现状了解到，许多心理障碍、学习障碍等，大多数造成的原因与婴幼儿期教育引导有很大关系。为了能解决这些困扰社会的问题，幼儿教育工作者，在多家的幼教进行的试验和研究。跟踪了许多孩子近十年，掌握了儿童心理学、逻辑学、训练学、婴儿心理学、特殊儿童心理学、儿科、心理咨询、中医学等调研情况。收集了大量的一手资料。在优种、优孕、优生、优育、优教理论框架下，建立了比较完整的0--3岁教育教学计划和实用的育婴方法，系统跟踪300多名由胎儿教育开始到毕业的学生，通过科学手段培养出一批健康、快乐、综合能力较强的孩子，培训出一批有理论、有方法、勇于实践的教师。教育理论和方法突出了性格的培养，教育手段针对孩子大脑发育的和谐发展，培养出来的孩子身体强壮、性格开朗、动作灵活、活泼好动、眼睛有神、表情丰富、语言表达准确流利、自理能力强。成为现代脑科学研究的较新成果。
21世纪是人体科学、以人为本的世纪，随着中国开放的进一步深入，经济建设的飞快发展，广大父母对孩子早期教育非常重视。近年来，婴幼儿早期教育市场迅猛发展，聘请育婴师（员）进行早期的科学喂养，逐渐成为一个热门职业领域。前两年，炒作得热火朝天的"月嫂"行业，之后是一些高价家庭服务员、管家等等，不可否认，一部分"月嫂"、"管家"在工作中的尽心和努力，但其专业性运作和行业管理缺乏系统性。从业人员整体素质水平参差不齐、专业科学知识匮乏、与用工方在工作内容上的矛盾，存在的问题难以调和。其从业人员大部分为自学人员，对婴幼儿教育缺乏完整的认知，教学内容也只是简单的幼儿园教育。由于缺乏统一管理和教材，也呈现出理论基础薄弱，师资水平参差不齐，商业色彩过浓等方面的问题，需要加以正确的引导和管理。用职业标准去规范婴幼儿教育培训教学，理顺培训市场。各地方出现出很多早期教育，从事婴幼儿照料和教育的人员已经形成一定规模、社会需求量处于上升趋势。
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