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对外汉语是以其他语言为母语的或民族的人为对象的对外汉语教学，也称为汉语，相应专业为高等院校培养具有较高外语文化修养且能以外语为工作语言的汉语和中国对外汉语教师，为旅游和各类涉外部门培养导游和汉语人才,并把汉语作为第二语言教学的工作。

发展前景

对外汉语教学是和民族的事业，是开放大局中的一个组成部分。发展对外汉语教学事业，对于向推广汉语，传播中华民族的文化，增进中国和各国人民的相互了解和友谊，培养更多的对华友好人士，扩大中国与各国的经济、文化、语言等各方面的交流与合作，汉语在上的影响具有重要的战略意义。

建设历程

中国的对外汉语教学事业启始于1950年。当年，清华筹建东欧交换生中国语文专修班，接待了新中国较好批外国留学生。这是我国较好个专门从事对外汉语教学的。

1952年，根据间，语言学家朱德熙等人赴保加利亚教授汉语，这是我国向海外派遣教师教授汉语的开始。此后，我国和有关部门为了发展对外汉语教学事业，采取了一系列重要措施。

1961-1964年，专门培养了四届出国汉语储备师资。这些教师成为我国对外汉语教学中的中坚力量。

1962年，为了适应新的形势，经国务院批准，成立了外国留学生高等预备学校，并于1965年1月正式改名为北京语言，使我国对外汉语教学有了一个稳定的基地。60年代初以来，我国为执行，陆续派出一些对外汉语教师到外国任教，包括非洲的埃及、马里、刚果，亚洲的柬埔寨、也门，欧洲的法国等。文化大革命期间，我国对外汉语教学事业遭到了严重挫折，留学生纷纷回国，北京语言解体。被派往外国任教的教师也大部分撤回。

1978年以后，随着我国开放政策的实施，我国综合国力的，中国对外汉语教学事业进入了一个蓬勃发展的新阶段。1987年7月，经国务院批准，成立了由（原教育委员会）、、文化部、国务院外办（后改为新闻办）、国务院侨办、广播电影电视部、新闻出版署和语言文字工作委员会以及北京语言等单位组成的对外汉语教学领导小组。

1998年，领导小组重新调整，又新增加计委、财政部和对外经济贸易合作部等三个部委。对外汉语这充分反映了我国对对外汉语教学事业的重视。

为了对外汉语教师队伍的基本素质，1990年颁布了《对外汉语教师资格审定办法》，开始实施对外汉语教师资格制度。1992年，发布《中国汉语水平（HSK）办法》，开始在国内外推广汉语水平（HSK）。

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