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新支点语言培训:
英语四、六级(College English Test,简称CET)是由高等教育司主持的性教学;的主要对象是根据教育大纲修完英语四级或六级的本科生或研究生。
英语四六级是针对在校生的,有的学校把四六级和学位连在一块,即只有把四六级过了才能发放学位学士。所以说四六级是非常重要的。
课程简介:
以为蓝本,分项系统的讲解考研英语完形填空、阅读理解、新题型、翻译、写作题型和,帮助考生将。
适用学员:
已经参加过基础班学习,需要熟悉考研规律,了解和方法,进行中高难度分析及训练的学员;有一定英语基础且想进一步考研的学员。
学习目标:
通过班的学习,各项知识,阅读、翻译等各种题型,为的学习做准备。
生英语四六级是非常重要的,也是我们在生活中需要取得的,我们的英语水平,下面我们就一起来看一下英语四六级的形式是怎么样的吧
在内容和形式上,四、六级将加大听力理解部分的题量和比例,增加阅读理解,增加非选择性试题的比例。试点阶段四、六级各部分内容、题型和所占比例见:英语710分构成图。
英语四、六级口语仍将与笔试分开实施,继续采用已经实施了五年的面试型的四、六级口语(CET-SET)。同时,考委会将积极研究开发计算机化口语,以进一步扩大口语规模,推动英语口语教学。
在考务管理方面,05年6月起中心将启用新的四、六级(试点)报名和考务管理系统,严格认定考生报名资格,加强对组织和考风考纪的管理,切实做好保密工作。具体方案将由中心另行公告。
由于四、六级是一个每年涉及上千万考生的超大规模标准化,因此内容和形式的须经过一定规模的试点,对新试卷的有效性和可行性作出科学的论证,并了解师生的反馈。为此,自2006年1月份开始,从参加英语教学试点学生中试行后的四级,自2006年6月份开始以同等方式试行新的六级。初步定于2007年1月实施后的四级,2007年6月实施后的六级。考委会将按照《教学要求》制定新的四、六级和样题,并及时向教师和学生公布。
任何一项大规模标准化的发展都是一个不断改进和完善的过程。四、六级十七年的发展历程也证明了这一点。开放对我国生的英语交际能力不断提出更高的要求,因此,四、六级中长期任务仍十分艰巨。委员会将不断研究开发适合四、六级的新题型,研究后的四、六级对教学的后效;同时,充分利用高科技手段,完善考务管理系统,实现四、六级网上(CET-Online Marking),研究计算机化的四、六级(CET-CBT),争取在一定考生范围内或在某种能力中实现四、六级机考。
英语四、六级还将进一步完善其系列,更好地适应不同层次学校的需要,更有利于分层管理、分类指导。为此,四、六级考委会将根据对目前国内、语言理论和实践的研究和分析,制订以中国英语学习者为对象,能与接轨的英语语言能力等级量表,以更准确地描述我国生的英语能力。同时,研究开发入学水平(CET-Placement Test),用于测量生入学时的英语水平,为学校制定切实可行的教学目标提供依据,并采用“平均级点分”等统计手段,更准确地反映教学的进步幅度,以调动广生的教学积极性。此外,考委会还将研究开发高端(CET-Advanced Level),用于学生是否达到《教学要求》中“更高要求”所规定的英语综合应用能力,即能以英语为工具,直接参与学术会议、学术交流等。
的是一项复杂的系统工程,四、六级委员会将加强宣传,使教师和学生真正了解的目的和举措,并通过教师培训等手段使思想融入教学。委员会将关注措施的后效,跟踪对教学所产生的影响,及时调整措施,使四、六级更好地服务于教学。
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