无锡生一对一数学课，家长都是给孩子选的哪个学校呢？可以给我们吗？当然是来无锡纳思书院！这里有较的一对一辅导老师，多年的教学经验，一对一，及时让孩子在所学的课程上查漏补缺，更能让孩子找到一个适合自己的学习方法，无锡专业一对一数学，我们大家都选择纳思书院吧！

无锡培训内容：

课次 主要内容

较好讲 组合图形的面积 加减法、割补法、旋转平移法、辅助线法解图形面积

第二讲 简易方程 寻找数量关系，设未知数，解方程

第三讲 数的整除问题 能被2、3、5及7、11、13整除的数的特征

第四讲 质数和合数及分解质因数 质数、合数的认识；

第五讲 分解质因数 分解质因数的方法及应用

第六讲 较 大公因数较小公倍数（一） 较 大公因数和较小公倍数的认识及一般应用

第七讲 较 大公因数较小公倍数（二） 较 大公因数和较小公倍数的求法；较 大公因数和较小公倍数的特殊应用

第八讲 同余的性质和应用 带余除法的两个性质；同余的性质；中国剩余定理

第九讲 平均数 运用平均数的数量关系解答一些稍复杂的问题

第十讲 奇数与偶数 奇数、偶数的认识和基本应用

第十一讲 长方体和正方体的表面积 长方体和正方体的认识及表面积公式；切挖、叠放图形的面积计算

第十二讲 长方体和正方体的体积 长方体和正方体的体积公式；切挖、叠放图形的体积积计算

第十三讲 相遇及追及问题 直线上的相遇追及问题和环形跑道上的相遇追及问题

第十四讲 流水及火车过桥问题 流水行船的问题的特殊数量关系；火车过桥问题的路程

第十五讲 牛吃草问题 一般牛吃草问题；牛吃草问题的变形题

建议课时 32课时

怎样才能学好数学?

　　一、要有学习数学的兴趣。

　　要有学习数学的兴趣。“兴趣是较 好的老师”。做任何事情，只要有兴趣，就会积极、主动去做，就会想方设法把它做好。趣 首先要认识学习数学的重要性，数学被称为科学的皇后，它是学习科学知识和应用科学知识必的工具。可以说，没有数学，也就不可能学好其他学科;其次必须有钻研的精神，有非学好不可的韧劲，在深入钻研的过程中，就可以领略到数学的奥妙，体会到学习数学获取的喜悦。

　　二、要有端正的学习态度。首先，要明确学习是为了自己，而不是为了老师和父母。其次，回家后要认真完成作业，及时地把当天学习的知识进行复习，再把明天要学的内容做一下，这样，学起来会，理解得更加深刻些。

　　三、上课前要即将学习的新知。

　　课前可以使我们由被动接受学习变为主动参与学习，帮助你地完成课堂学习任务。

　　四、上课时要主动、灵活的思考问题。

　　1、培养勤于思考与全神贯注的学习习惯。

　　2、培养多动脑，勤动手的习惯。

　　3、大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达自己见解的习惯。

　　五、要善于发现规律。

　　六、课后要反思总结。要学会概括和积累。

下面我们来看下一对一辅导模式的优点：

可及时补上欠缺的知识，学习

中生的学习负担均较重。新知识多，作业量大。对于孩子来说，难免有一些消化不了的东西。在此情况下，如不能及时地把所欠缺的知识补起来，势必造成恶性循环，不理解的东西越压越多。而请家教则可以弥补这方面的不足。

可以增强学生的兴趣和信心

“一对一”辅导教师在面对一个学生单独授课的时候，情绪相应地也十分放松，不会有紧张、急躁等情绪。而且经验丰富的老师会用幽默的语言学生的学习兴趣。学习较差的学生大多有一定的自卑心理，老师会在授课中帮助他们树立起自信心。这些都是平时在课堂上难于得到的。

能纠正学生的不良学习习惯，使学生掌握正确的学习方法

学习较差的同学，除少数的智力因素外，大多在长时间里形成了这样那样的不良学习习惯。而对于不做教育工作的家长来说，很难发现自己孩子在学习上的某些弊端。“一对一”辅导教师则不同，他们凭着专业的本领和丰富的经验，会立即发现问题所在，并在潜移默化中帮助学生纠正不良习惯，使其在补上功课的同时，逐渐掌握正确的学习方法。

可以有针对性地单独授课

教师在课堂上，只能面对大多数同学的水平和进度授课，不可能面面俱到。而思维较慢、接受能力较弱的同学，在这种情况下，会感觉听起课来很吃力。往往是教师授课的几句话反应不过来，随即就失掉了继续听下去的兴趣。相反，“一对一”辅导的老师面对面地授课，且授课之前对学生水平已有了解，则针对性较强，并给学生留有充分的考虑余地，学生在此种环境里学习，情绪会放松下来，学习的效率自然会大大。

无锡生专业一对一数学，广大家长朋友们都让孩子做好准备了吗？无锡纳思书院数学一对一，我们都说这里的培训较好！