生专门辅导数学，在无锡大家有没有好的辅导呢？无锡纳思书院，无锡地区规模较大、实力较强的辅导。的数学教学资，小班辅导教学，在辅导数学课程的同时教同学们数学题的解题思路，能的孩子的学习，家长看得见的学习。生辅导数学，我们都选纳思书院看看吧！

无锡培训模式：小组

无锡培训内容：

课次 主要内容

较好讲 组合图形的面积 加减法、割补法、旋转平移法、辅助线法解图形面积

第二讲 简易方程 寻找数量关系，设未知数，解方程

第三讲 数的整除问题 能被2、3、5及7、11、13整除的数的特征

第四讲 质数和合数及分解质因数 质数、合数的认识；

第五讲 分解质因数 分解质因数的方法及应用

第六讲 较 大公因数较小公倍数（一） 较 大公因数和较小公倍数的认识及一般应用

第七讲 较 大公因数较小公倍数（二） 较 大公因数和较小公倍数的求法；较 大公因数和较小公倍数的特殊应用

第八讲 同余的性质和应用 带余除法的两个性质；同余的性质；中国剩余定理

第九讲 平均数 运用平均数的数量关系解答一些稍复杂的问题

第十讲 奇数与偶数 奇数、偶数的认识和基本应用

第十一讲 长方体和正方体的表面积 长方体和正方体的认识及表面积公式；切挖、叠放图形的面积计算

第十二讲 长方体和正方体的体积 长方体和正方体的体积公式；切挖、叠放图形的体积积计算

第十三讲 相遇及追及问题 直线上的相遇追及问题和环形跑道上的相遇追及问题

第十四讲 流水及火车过桥问题 流水行船的问题的特殊数量关系；火车过桥问题的路程

第十五讲 牛吃草问题 一般牛吃草问题；牛吃草问题的变形题

建议课时 32课时

怎样才能学好数学?

　　一、要有学习数学的兴趣。

　　要有学习数学的兴趣。“兴趣是较 好的老师”。做任何事情，只要有兴趣，就会积极、主动去做，就会想方设法把它做好。趣 首先要认识学习数学的重要性，数学被称为科学的皇后，它是学习科学知识和应用科学知识必的工具。可以说，没有数学，也就不可能学好其他学科;其次必须有钻研的精神，有非学好不可的韧劲，在深入钻研的过程中，就可以领略到数学的奥妙，体会到学习数学获取的喜悦。

　　二、要有端正的学习态度。首先，要明确学习是为了自己，而不是为了老师和父母。其次，回家后要认真完成作业，及时地把当天学习的知识进行复习，再把明天要学的内容做一下，这样，学起来会，理解得更加深刻些。

　　三、上课前要即将学习的新知。

　　课前可以使我们由被动接受学习变为主动参与学习，帮助你地完成课堂学习任务。

　　四、上课时要主动、灵活的思考问题。

　　1、培养勤于思考与全神贯注的学习习惯。

　　2、培养多动脑，勤动手的习惯。

　　3、大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达自己见解的习惯。

　　五、要善于发现规律。

　　六、课后要反思总结。要学会概括和积累。

生辅导数学，关键在于数学题的和思路，这就是小班教学的。那小班辅导和一对一辅导有着怎么样的不同之处呢？下面我们就来具体的看下一对一辅导的具体概念是什么吧？

一对一个性化辅导是根据孔子因材施教的理念，根据学生的实际情况给予制订个性化方案的教学方法，兴起于2000年，发展于2005年。

概念解释

一对一辅导从字面上解释是指一位教师对一位学生进行的授课辅导，从这个角度看一对一辅导与中国传统的家教是一个范畴。而当传统家教融合个性化教育理念并由公司运作产业化之后，形成的一对一辅导模式便与传统家教及班产生了巨大差别。

如今，人们常说的一对一辅导全称一对一个性化辅导，是由专门的个性化教育辅导针对每个孩子不同的学习情况和心理情况，有针对性地制定出一套独特的、行之有效的教学辅导方案和心理辅导策略，并由每个学生所配备的教学团队加以实施执行（包括一位+专业的心理咨询师+潜能开发+励志拓展+学习管理师）。

通过、策略性地辅导，不仅使学生掌握一种切合自身的学习方法，改善不良学习习惯，稳固提科知识，而且在树立自信，完善人格、为人处事等方面均得以。

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